Lesmodule voor jongeren van twee scholen in de Cabañas
Dit project werd opgezet in twee rurale middelbare scholen in het departement Cabañas, El Salvador. Veel jongeren in deze omgeving, met name meisjes, beschikken na hun afstuderen niet over de middelen om verder te studeren en hebben weinig toegang tot formele werkgelegenheid. Hierdoor lopen zij een groter risico op armoede, economische afhankelijkheid en sociale kwetsbaarheid. Het doel van dit project was om de jongeren al op de middelbare school te leren over ondernemen, zodat zij na hun afstuderen een bedrijfje kunnen starten en hun eigen inkomen kunnen genereren. Hoewel ook jongens deelnamen aan het project, bestond de meerderheid van de deelnemers (55,3%) uit meisjes. In totaal hebben er 47 meisjes meegedaan.
De deelnemers hebben geleerd bedrijfsideeën te ontwikkelen, een ondernemingsplan op te stellen, een bedrijf te beheren en om te gaan met geld. De leerlingen werkten in een denkbeeldige pizzeria en banketbakkerij. Op deze manier ontwikkelden ze direct een stevige basis in het bereiden van pizza’s, gebak en desserts, zodat ze later eventueel een soortgelijk bedrijf kunnen beginnen. Maar tegelijkertijd werden de leerlingen gestimuleerd om andere creatieve bedrijfsideeën te bedenken.
De kennis en vaardigheden die de leerlingen hebben opgedaan vergroten hun kansen om na hun schooltijd een eigen economische activiteit op te starten en minder afhankelijk te zijn van onzekere of informele arbeid. Het project draagt daarmee bij aan betere toekomstperspectieven en meer economische weerbaarheid.
Duurzaam
Het project dat onder de methodologie “stagebedrijven” wordt uitgevoerd, is ontwikkeld om een duurzaam onderwijssysteem in de instellingen te creëren. Docenten en professoren kunnen deelnemen aan de trainingen en vervolgens de methodologie binnen hun instellingen blijven aanbieden aan nieuwe jongeren die binnenkomen. Zo kan de impact van het project ook na afloop behouden blijven.
